Всероссийская школьная перепись 18 января 1911 года дает возможность, - несмотря на крайне плохую обработку данных, - приоткрыть чуточку завесу казенной тайны.
Данные есть пока только о петербургском учебном округе, - отдельно по городам и селениям. Посмотрим, на основании этих данных, что представляют из себя наши цер-ковно-приходские школы.
В городах числилось 329 городских одноклассных училищ, 139 частных III разряда и 177 церковноприходских одноклассных. Сравним среднее жалованье учительницам (число учителей совсем невелико): - в городских школах - 924 рубля в год, в частных - 609, в церковно-приходских - 302 рубля.
Нищие, голодные учительницы - вот что такое наши церковно-приходские школы.
Посмотрим, как велик процент учащих с высшим и средним светским общим образованием. В городских школах - 76 проц., в частных - 67 проц., в церковноприходских - 18 проц.!
Необразованные учительницы (о законоучителях пока нет речи) - вот что такое наши церковно-приходские школы.
В деревнях имеем 3545 земских одноклассных школ и 2506 церковно-приходских одноклассных. В первых среднее жалованье учительниц 374 рубля в год, во вторых - 301 рубль.
В первых процент образованных учителей (учащих вообще) - 20 проц., во вторых - 2,5 проц. - опять-таки не считая законоучителей.
Можно видеть по этим данным, до чего жалко положение церковно-приходских школ!
Перепись собрала также данные о том, сколько приходится в среднем на одного учащегося квадратных аршин пола и кубических аршин воздуха - т. е. о тесноте школ.
В земских школах имеется 2,6 кв. аршина пола и 10,1 куб. аршина воздуха, в церковно-приходских - 2,4 кв. аршина пола и 9,6 куб. аршина воздуха.
Площадь пола должна быть в 6 раз больше световой площади окон. На деле она больше в 9 раз, т. е. школы не только тесны, но и темны.
Разумеется, эти данные крайне скудны. Министерство изо всех сил постаралось, чтобы подробных, точных, полных данных о нищенском положении наших школ не было собираемо.
И все же жалкое, нищенское положение церковноприходских школ выступает даже из неполных, казенно-урезанных, плохо обработанных данных.
Одна из насущных задач представителей культурно-просветительных и профессиональных рабочих организаций на предстоящем Всероссийском съезде по народному образованию - поставить всесторонне вопрос и всесторонне осветить вопрос о положении нашей школы и школьного учителя.
| «Пролетарская Правда» №10, 18 декабря 1913 г. | Печатается по тексту газеты «Пролетарская Правда» |
Таблица «Народные школы в С.-Петербургском учебном округе (18.1. 1911)», составленная В. И. Лениным. - Конец 1913 г.